Доступная среда

Средства обучения и воспитания – все те материалы, с помощью которых преподаватель осуществляет учебный процесс. К средствам обучения относятся предметы материальной и духовной культуры, которые используются при решении педагогических задач. Они обеспечивают принцип наглядности и содействуют повышению эффективности учебного процесса. Реализовать принцип наглядности в обучении помогают визуальные средства, так как более 80 % информации учащиеся воспринимают зрительно мы используем предметы и объекты природной и искусственной среды: карты, схемы, диаграммы, модели, дорожные знаки, математические символы, наглядные пособия, кинофильмы, видеофильмы.

Кабинеты оснащены мобильными классами (нетбуки), компьютерным интерактивным оборудованием, документ-камерами, учебно-наглядными и мультимедийными пособиями.

В учреждении используются средства обучения и воспитания:

Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, и т.д.);
Визуальные (зрительные): таблицы по истории, биологии, географии, физике, математике, русскому языку, английскому языку, литературе, технологии, химии, начальным классам; карты по истории и географии; картины по русскому языку, литературе; портреты по всем учебным предметам; натуральные объекты по биологии; модели, муляжи по биологии, географии, математике, физике, начальным классам; лабораторное оборудование по физике, химии, биологии.
Для инвалидов и лиц с ОВЗ используются специальные адаптированные образовательные программы и методы обучения.
Адаптированная программа разрабатывается с учётом особенностей развития ребенка, основной целью является коррекция нарушений развития и коррекция нарушений социальной адаптации.
При наличии медицинских показаний и соответствующих документов (справка — заключение комиссии) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано индивидуальное обучение на дому по индивидуальному учебному плану в соответствии с заключением медицинской организации о состоянии здоровья и обращением в письменной форме родителей (законных представителей).
Педагоги школы прошли курсы повышения квалификации по вопросам организации образовательного пространства обучающихся с ОВЗ.

Для обеспечения доступа для всех обучающихся в нашей школе созданы специальные условия, беспрепятственного входа в здание школы и выхода из него, возможность самостоятельного передвижения по территории школы №3 инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

Для решения вопросов доступности для инвалидов с нарушениями опорно- двигательного аппарата, центральный вход в здание оборудован пандусом;
Слева от входной двери есть возможность вызова помощника из числа сотрудников школы, для предоставления услуг по оказанию необходимой технической помощи;
На стеклянные двери, во избежание травм, наклеен «Желтый круг» — предупредительный знак для слабовидящих людей.

Добраться до школы можно используя пассажирский транспорт маршруты № 1, 7, 8, 9, маршрутное такси № 1, 4, 8 остановка «Школа № 3». Расстояние от остановки транспорта до школы не более 100 метров (время движения пешком не более 5 минут).

Территория, прилегающая к зданию школы, обустроена асфальтированными проездами и пешеходными дорожками, с допустимыми перепадами высот и одной парковкой для инвалидов, расположенными по адресу: ул.Кармелюка д.11. На двери имеется вывеска с шрифтом Брайля и бегущая строка с информацией.

Паспорт доступности МАОУ "СОШ №3" (PDF; 446.14 Кб )

Подписано:

25.05.2023 12:53:58

ПавловаЛада Валерьевна(Директор)

"МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ""СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3"""

---

Для проверки достоверности подписи щелкните по значку

Для детей-инвалидов по зрению крайние ступени лестницы при входе и внутри школы покрашены в контрастные цвета. Лестницы оборудованы перилами.

Организация питания учащихся осуществляется согласно приказу образовательной организации и в соответствии с договором МП г. Ялуторовска «Торгово-Сервисный центр».

При организации питания школа руководствуется СанПиН 2.4.5.2409-08 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования». В школе в соответствии с установленными требованиями СанПиН созданы следующие условия для организации питания учащихся:

предусмотрены производственные помещения для хранения, приготовления пищи, полностью оснащённые необходимым оборудованием, инвентарём;
предусмотрены помещения для приёма пищи (100 посадочных мест)
разработан и утверждён порядок питания учащихся (режим работы столовой, время перемен для принятия пищи).Питание предусматривает: горячи завтраки и обеды. Учащиеся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья обеспечиваются горячим питанием в дни учебных занятий. Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья получают горячее питание бесплатно два раза в день. В школе созданы условия для организации питания учащихся — инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: столовая расположена на 1 этаже, в соответствии с медицинскими назначениями и рекомендациями возможен заказ индивидуального меню.

Медицинское обслуживание в школе осуществляется через областную больницу №23 на условиях договора о предоставлении медицинских услуг.

Ежегодно в школе проводятся мероприятия, направленные на охрану здоровья: профилактические мероприятия и акции, направленные на профилактику инфекционных и вирусных заболеваний, просмотр фильмов, трансляция на школьных мониторах, а также мероприятия по укреплению здоровья учащихся (спортивные мероприятия).

В школе соблюдаются все санитарно-гигиенические нормы организации учебного процесса:
— размещение классов в кабинетах, оборудованных мебелью, соответствующей физиологическим возрастным особенностям;

— соответствие норме искусственного и естественного освещения в классах;

-соответствие норме воздушно-теплового режима (классы регулярно проветриваются, в них проводится два раза в день влажная уборка);
-разработан индивидуальный учебный план для обучающихся с ОВЗ.

В соответствии с Федеральным законом от 21 ноября 2011 г. № 323-ФЗ «Об основах Охраны здоровья граждан в Российской Федерации», утверждён приказ Министерства здравоохранения РФ от 21 декабря 2012 г. № 1346 н «О Порядке прохождения несовершеннолетними медицинских осмотров, в том числе при поступлении в образовательные учреждения и в период обучения в них», Приказ МЗ РФ от 21.03.2014 № 125н «Об утверждении национального календаря профилактических прививок и календаря профилактических прививок по эпидемическим показаниям» в учреждении установлен порядок и правила прохождения учащихся медицинских осмотров.

В учреждении созданы все необходимые меры и условия охраны здоровья учащихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

В школе создано единое информационное пространство, обеспечивающее эффективную социализацию школьников в условиях информационного общества.

Для обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья и педагогических работников организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям (в личных и учебных кабинетах, в информационно-библиотечном центре). Для учащихся интернет поиск защищен контент-фильтрацией.

Так же разработан и действует школьный сайт. На сайте создана версия для слабовидящих.

В образовательной организации детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья возможно предоставление специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования. Во время проведения занятий в классах, где обучаются инвалиды и обучающиеся с ОВЗ, применяются мультимедийные средства и иные средства для повышения уровня восприятия учебной информации учащимися с различными нарушениями.

Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины педагогами дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации, для информирования родителей имеется сайт школы, электронный дневник.

Форма проведения текущей и итоговой аттестации для инвалидов может быть установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, в форме тестирования и т.п.). При необходимости проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.

Учебные кабинеты оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Это: мультимедийные комплексы (проектор и экран), интерактивные доски, ноутбуки, телевизоры, интерактивный многофункциональный учебно-развивающий комплекс, МФУ.